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教諭

教諭（きょうゆ）とは、日本の学校におかれる教員の職の1つであり、在籍者の教育または保育をつかさどる職のことである。教諭は、公立学校の場合、教員採用試験の合格を通じて採用される方法と、正規の教諭の病気休暇や欠員等により臨時的に任用される方法がある。その他の学校の場合は、学校の設置者の定めるところに

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日本養護教諭養成大学協議会

日本養護教諭養成大学協議会（にほんようごきょうゆようせいだいがくきょうぎかい）は、養護教諭養成大学によって結成されている団体。養護教諭養成大学間の相互の連絡、教育・研究の振興、その他本会の目的を達成するため必要な事項。 2005年11月26日 - 設立養護教諭養成大学を参照。養護教諭日本養護教諭養成大学協議会

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司書教諭

司書教諭は、主幹教諭（「養護をつかさどる主幹教諭」および「栄養の指導及び管理をつかさどる主幹教諭」を除く）、指導教諭、または、教諭をもってあてる。この場合において、当該・教諭、当該・主幹教諭（「養護をつかさどる主幹教諭」および「栄養の指導及び管理をつかさどる主幹教諭を除く」）、当該・指導教諭

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幼稚園教員

教諭、指導教諭、教諭、助教諭、講師、養護教諭、養護助教諭、栄養教諭などの職員が該当する。（教員の職階なども参照のこと。）このうち、「副園長」「教頭」「養護をつかさどる主幹教諭」「栄養の指導及び管理をつかさどる主幹教諭」「養護教諭」「養護助教諭」「栄養教諭

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高等学校教員

教諭、指導教諭、教諭、助教諭、講師、養護教諭、養護助教諭、栄養教諭などの職員が該当する（教員の職階なども参照）。このうち、「副校長」「教頭」「養護をつかさどる主幹教諭」「栄養の指導及び管理をつかさどる主幹教諭」「養護教諭」「養護助教諭」「栄養教諭

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栄養教諭

栄養教諭（えいようきょうゆ）とは、児童・生徒の栄養の指導及び管理をつかさどる教員のことである（学校教育法28条第8項など）。児童・生徒の発育において、栄養状態の管理や、栄養教育の推進をめざして平成17年度（2005年度）に新たに設けられた職である。職務は、食をコントロールしていく「食の自己管理能

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特別支援学校教員

教諭、指導教諭、教諭、助教諭、講師、養護教諭、養護助教諭、栄養教諭などの職員が該当する（教員の職階なども参照のこと）。このうち、「副校長」「教頭」「養護をつかさどる主幹教諭」「栄養の指導及び管理をつかさどる主幹教諭」「養護教諭」「養護助教諭」「栄養教諭

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養護教諭

養護教諭（ようごきょうゆ）とは、学校内で養護をつかさどる教員のことである。養教（ようきょう）と略されることや、保健室の先生（ほけんしつのせんせい）などと通称されることが多い。養護教諭は通例、保健室などに常駐し、学校内における在学生（幼児・児童・生徒）の怪我・疾病等の応急処置を行ったり、健康診断・健

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中学校教員

教諭、指導教諭、教諭、助教諭、講師、養護教諭、養護助教諭、栄養教諭などの職員が該当する。（教員の職階なども参照のこと。）このうち、「副校長」「教頭」「養護をつかさどる主幹教諭」「栄養の指導及び管理をつかさどる主幹教諭」「養護教諭」「養護助教諭」「栄養教諭

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教員

主幹教諭高等教育: 副学長・学部長などの職があるが、「教授」の充て職という意味合いが強い。保育・教育・研究初等中等教育: 指導教諭 - 教諭 - 助教諭 - 講師高等教育: 教授 - 准教授 - 講師 - 助教養護・衛生初等中等教育: 養護をつかさどる主幹教諭 - 養護教諭 - 養護助教諭

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小学校教員

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横浜高等教育専門学校

児童科保育課程児童課程養護科保育士資格児童科保育課程幼稚園教諭二種免許状児童科保育課程初等課程小学校教諭二種免許状：全国有数の小学校教諭養成課程がある専修学校。児童科初等課程養護教諭二種免許状：養護教諭養成課程がある唯一の専修学校。養護科児童科保育課程：大西学園幼稚園・エンゼル幼稚園ほか

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教育職員免許状

教諭の免許状、助教諭の免許状と、校種を問わない免許状である養護教諭の免許状、栄養教諭の免許状がある。ただし、中等教育学校および義務教育学校の教諭・助教諭の免許状はなく、中等教育学校の教員は、中学校と高等学校の教諭または助教諭双方の校種の免許状を、義務教育学校の教員は、小学校と中学校の教諭

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東野辺薫

教諭。1925年福島県立安達中学校教諭、1930年、戯曲集『黎明を待つ人々』を自費出版、1940年福島県立会津中学校教諭、1941年、懸賞小説当選作「国土」が『サンデー毎日』に掲載される。43年福島県立保原中学校教諭、1944年、「和紙」で芥川賞を受賞。1948年福島県立福島女子高等学校教諭

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日本における学校職員の種類

主幹教諭は校長、園長、副校長、副園長、教頭を助け、命を受けて校務の一部を整理し、必要に応じて幼児の保育、児童や生徒の教育をつかさどる。学校の実情に応じ、「養護をつかさどる主幹教諭」や「栄養の指導及び管理をつかさどる主幹教諭」を置くこともできる。指導教諭は幼児の保育・児童や生徒の教育をつかさどり、教諭

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保育士

子供の保育を行う者。日本の国家資格の一つである。学歴によっては保育士と幼稚園教諭免許状（一種・二種免許状）の、双方の国家資格・教育職員免許状を取得することも可能である。保育士の単一資格者は後にオプションとして、幼稚園教諭免許状（一種・二種免許状）の教育職員免許状取得を目指す者も多い。

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鹿児島女子短期大学

教職課程小学校教諭二種免許状・司書教諭資格：児童教育学科小・幼・保コースにて設置されている。幼稚園教諭二種免許状児童教育学科初等教育学専攻幼児教育学専攻養護教諭二種免許状生活科学科生活科学専攻（旧・家政専攻）栄養教諭二種免許状：生活科学科食物栄養学専攻かつては中学校教諭二種免許状の教職課程もあった。

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学校図書館

教諭をもって充てられ、これらの主幹教諭（「養護をつかさどる主幹教諭」および「栄養の指導及び管理をつかさどる主幹教諭」を除く）、指導教諭、教諭は、司書教諭の講習を修了した者でなければならない（同法第5条第2項）。また、2015年4月1日の改正により、司書教諭

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宮崎国際大学

取得できる資格中学校教諭一種免許状（英語）高等学校教諭一種免許状（英語）小学校教諭二種免許状（教育学部との連携により取得可能) TOEFL TOEIC 教育学部の定員は50名で、保育士、幼稚園教諭免許1種、小学校教員免許1種が取得可能である。国際教養学部の

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帝京短期大学

教職課程中学校教諭二種免許状家庭：生活科学科食物栄養専攻の栄養士コースにて取得できる保健養護教諭二種免許状：生活科学専攻の養護教諭コースにて取得できる。栄養教諭二種免許状：生活科学科食物栄養専攻栄養士コースにて取得できる幼稚園教諭二種免許状：こども教育学科にて取得できる。

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女子栄養大学

保健養護専攻・・・養護教諭一種、中学教諭一種「保健」・高校教諭一種「保健」、高校教諭一種「看護」食文化栄養学科・・・フードスペシャリスト受験資格、フードコーディネーター 3級栄養学部二部イブニングコース保健栄養学科・・・中学教諭一種「家庭」・高校教諭一種「家庭」、フードスペシャリスト受験資格、ホームヘルパー2級

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講師 (教育)

教育施設（学校など）や研究施設（研究所など）に所属する、教員の職の1つのこと。就学前教育から中等教育（幼稚園から高等学校までの段階）では、教諭の下位、実習助手の上位に位置する。高等教育（大学、大学院、短期大学、高等専門学校など）や研究施設では、教授と准教授に準ずる職務に従事するものとされ

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指導教諭

指導教諭（しどうきょうゆ）とは、児童・生徒の教育または幼児の保育をつかさどり、並びに教諭その他の職員に対して、教育指導の改善および充実、または、保育の改善及び充実のために必要な指導及び助言を行う学校職員のことである。（根拠となる法律規定は、2008年（平成20年）4月1日から施行。）

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校長

わらず10年以上教育に関する職にあった者の中から任命権者・雇用者（教育委員会や学校法人など）が選考を行うことが多い。教育に関する職は、教諭だけでなく養護教諭や栄養教諭はもちろん、教員免許状が必須ではない実習助手や寄宿舎指導員といった教育職員、さらには行政職員である学校栄養職員や学校事務職員も含まれる

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保健師

教諭、管理栄養士、栄養士などが適切な保健指導を行う場合は法的な問題はない。保健師は、主に都道府県・市町村などの保健所、保健センター等で保健行政に従事する行政保健師と企業の産業保健スタッフとして勤務する産業保健師、学校等で学生と教職員の心身の健康保持に努める学校保健師（養護教諭

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教育関係職員

教諭、養護教諭、栄養教諭、助教諭、養護助教諭、講師（常時勤務の者及び地方公務員法（昭和25年法律第261号）第28条の5第1項に規定する短時間勤務の職を占める者に限る。）、実習助手、寄宿舎指導員、学校栄養職員（学校給食法（昭和29年法律第160号）第5条の3に規定する職員のうち栄養教諭

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随筆家

新美敬子(写真家) 西澤仙湖（人形蒐集家・集古会のメンバー）能町みね子（イラストレーター、ライター）野尻抱影（天文研究家）野田隆（旅行作家、高校教諭）朴慶南浜尾朱美（ニュースキャスター）早川良一郎林望（書誌学者）林原めぐみ（声優）林真理子（小説家）原田宗典（小説家）深田久弥（登山家）

教員の職階

教諭」を制度化している。ただし、主任教諭導入時の労使交渉における都教委の見解では「主任教諭導入前の"教諭"に相当する地位が主任教諭」と説明されている。現在の「教諭」は「主任教諭の指導・監督をうける」立場である。教諭から主任教諭への昇任選考は、原則として教諭経験8年以上で受験資格が与えられる。

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鈴鹿大学短期大学部

協会認定栄養士実力試験認定証教職課程養護教諭一種免許状：健康生活学専攻（専攻科）幼稚園教諭一種免許状：こども教育学専攻（専攻科）養護教諭二種免許状：生活コミュニケーション学専攻栄養教諭二種免許状：食物栄養学専攻幼稚園教諭二種免許状：こども学専攻過去には中学校教諭二種免許状が設けられていた。

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教育実習

免許状の授与を受けるためには教育実習の単位を得る必要がある。取得しようとする校種により実施すべき機関や校種は異なるが、原則として養護教諭および栄養教諭を除くすべての校種・教科において必要である。ただし、一部の免許状については資格や実務経験を根拠に教育実習を実施することなく教員免許を取得することも可能である。

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山梨学院短期大学

製菓衛生師国家試験受験資格が食物栄養科パティシエコースにて取得できる。保育士・幼稚園教諭二種免許状・小学校教諭二種免許状が保育科にて取得できる。幼稚園教諭一種免許状・小学校教諭一種免許状が専攻科保育専攻にて取得できる。現代的教育ニーズ取組支援プログラム

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公立学校

・運営を行うが、市町村教育委員会でも設置・運営することができる。公立小中学校・中等教育学校の前期課程に勤務する教職員（校長・教頭・教諭・助教諭・養護教諭・養護助教諭・学校栄養職員・事務職員）の任命権者は都道府県教育委員会（事務職員については一般行政職員の場合もある）であり給与を負担している（→県

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大阪女子短期大学

教職課程中学校教諭二種免許状保健：人間健康学科養護・保健コースにて取得できた。(2014年度入学生まで）旧保健科でも取得できた。家庭：生活科学科ライフプロデュース専攻の前身である生活科学専攻と食物栄養専攻にあった食生活文化コースにて設置されていた。養護教諭

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淀井敏夫

兵庫県朝来市生まれ。大阪市立工芸学校を経て東京美術学校彫刻科卒業後、主に二科会を舞台にして、心棒に石膏を直付けする独自の技法で対象を叙情的に表現した具象彫刻を発表。大阪市立工芸学校教諭、東京芸術大学教授・美術学部長を務めた。 1911年 - 兵庫県朝来郡朝来町佐中に生まれる 1948年 - 「老人胸像」で、二科展特別賞受賞 1965年

学級担任

homeroom teacher）は、学級を担任する教員のことである。担任（たんにん）、担任教員（たんにんきょういん）などとも呼ばれ、学校種によっては、担任教諭（たんにんきょうゆ）などとも呼ばれることがある。学校などの教育機関における学級は、一定数の在校生（幼児・児童・生徒・学生）から編成され、学級担任は

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佐賀女子短期大学

教職課程幼稚園教諭二種免許状：こども学科にて取得できるようになっている小学校教諭二種免許状：こども学科こども学コースにて取得できるようになっている。中学校教諭二種免許状国語：旧来の文学科国語国文専攻より現在のキャリアデザイン学科において設置されていた。司書・国語教諭系の科目を選択する必要があった。

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司書

学校図書館法で規定されている学校図書館の専門的職員には司書教諭と学校司書がある。司書教諭は1953年に制度として発足した。司書教諭は省令で定められた司書教諭の講習を修了した教諭が充てられるもので、教員としての立場から学校図書館の専門的職務を行うことが期待されている。しかし実際には司書教諭となる資格を有する教諭

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淑徳大学短期大学部

教職課程幼稚園教諭二種免許状：こども学科栄養教諭二種免許状：食物栄養学科かつては中学校教諭二種免許状の課程も設けられていた。教科名は食物栄養学科で家庭、社会福祉学科社会福祉専攻で社会となっていた。なお、当初の農芸科では職業のほか高等学校教諭免許状（農業）も併設されていた。

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飯田女子短期大学

教職課程養護教諭二種免許状：家政学科家政専攻にて取得できる。但し、保健養護コースに所属する必要がある。栄養教諭二種免許状：家政学科食物栄養専攻にて取得できる。幼稚園教諭二種免許状：幼児教育学科中学校教諭二種免許状が過去に設けられていた。

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北海道教育大学

（基礎情報・社会情報・情報デザイン）環境科学専攻（生命・地球環境科学、物質・エネルギー環境科学、生活環境科学） ※なお、看護師免許状取得者が養護教諭1種免許状を取得する特別課程である、養護教諭特別別科が設置されている。 1課程教員養成課程 3専攻地域学校教育専攻（教育基礎、教育心理、授業開発、特別支援教育）地域･環境教育専攻

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岐阜聖徳学園大学短期大学部

教職課程幼稚園教諭二種免許状:幼児教育学科（第一部・第三部）にそれぞれ設置されている。過去にあった第二部・初等教育学科にも設置されていた。養護教諭二種免許状：生活学科生活学専攻養護教諭コースにて設置されていた。栄養教諭二種免許状：生活学科食物栄養専攻にて設置されていた。中学校教諭二種免許状

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教職課程

年法律第147号）およびその関係法令に定めがある。教職課程においては「教職に関する科目」や「教科に関する科目」など（免許状が対象とする職（教諭・養護教諭・栄養教諭など）によって履修する科目区分が異なる）を修得しなければならないが、狭義には「教職に関する科目」の課程と使われることも多い。

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愛知みずほ大学短期大学部

保健：生活文化専攻生活健康コース二種免許状養護教諭二種免許状：生活文化専攻生活健康コース栄養教諭二種免許状：食物栄養専攻当初は中学校教諭ほか高等学校教諭免許状（家庭）の教職課程を併設。ほか、子ども生活専攻では、幼稚園教諭二種免許状も取得できるようにもなっているが、実際は近畿大学豊岡短期大学通信教育課程を

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高知学園短期大学

歯科衛生士：医療衛生学科歯科衛生専攻教職課程幼稚園教諭二種免許状：幼児保育学科栄養教諭二種免許状：生活科学学科養護教諭二種免許状：看護学科にて設置されることになっている。かつては、保健科保健専攻にて設置されていた。過去には中学校教諭二種免許状が設置されていた。

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共立女子大学

中学校・高等学校教諭[美術] 一種学校図書館司書教諭学芸員　(任用資格) インテリアプランナー　(受験資格) 児童学科小学校教諭　(一種) 幼稚園教諭　(一種) 保育士文芸学部中学校・高等学校教諭[ 国語・美術・英語・仏語] 一種高等学校教諭[情報] 一種司書教諭司書学芸員国際学部

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大阪総合保育大学

部を置く日本の私立大学である。2006年に設置された。日本で初の保育・教育系単科私立大学である。4年間で保育士資格および幼稚園教諭一種・小学校教諭一種・特別支援学校教諭一種の教員免許が同時に取得できる、総合的な保育・教育者養成大学である。また2010年には、高度な専門性をもつ専門家の養成のために

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慶安

2年2月慶安御触書発布慶安御触書はこの年に発布された幕府の農民統制策であるとされてきたが、近年は幕法ではなく元は甲斐国に通用していた農民教諭書で、元禄10年に成文化された甲府藩の藩法が版本として流通する過程で慶安2年発布の幕法であるとする伝承が付随したものであると考えられている。 4年7月

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教育学部

（CIE）は反対している。大学における教員養成自体には賛成。 ^ 新日本新書『戦後教育と教員養成』による。 ^ a b 高等学校教諭免許状を除く。 ^ 東京学芸大学だけが教育大学に改称しなかったのは、当時、東京教育大学という別の大学があったためである。東京教育大学はその前身に東京

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小中一貫教育

受けようとする中学校の免許教科について1免許教科ごとに20単位以上を修得教職に関する科目についての単位修得方法は、小学校教諭一種免許状の41単位及び中学校教諭一種免許状の31単位であり、小学校教諭一種免許状と中学校教諭一種免許状との間での教職に関する専門科目の単位の修得方法の相違点は次の通りである。

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四国大学短期大学部

栄養士資格と栄養教諭二種免許状が生活科学科食物栄養専攻にて取得できる。介護福祉士資格が生活科学専攻生活福祉専攻にて取得できる。保育士資格と幼稚園教諭二種免許状が幼児教育保育学科にて取得できる。中学校教諭二種免許状音楽：音楽科にて取得できた。国語：かつて文科国文専攻にて（司書資格・司書教諭資格）

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